
适用人群广:
“中国快线教育网”建立的是网上分享教育资源的大超市,幼儿或幼儿家长可以在幼儿平台找到幼儿教育的最新教材和自我学习的平台;是学生可以在基础教育平台,根据年级版本要求,题型练习搜索到学习内容;成人教育可以学到企业各部门的培训资料,可以根据职业教育平台选择自己需要的学习教材。
市场份额大:
根据我国人口结构分析,0—18岁人数在3.6亿,按人均学习费用1000元计,市场份额达到3600多亿元,还有成人参加各类学习,累计市场份额在6000亿以上。
学习方式灵活:
中国快线教育通过现代电子商务实现,克服了时间、地域、时空的限制,想学什么就学什么,想什么时间学就什么时间学,是一个没有围墙、没有任何空间限制的求知大学。
学习费用低:
远程学习与其他各类型的学习比费用低得多,如一个家庭聘请一个家教,按每小时30-50元计算,每年家教费10000元左右,而通过分享网络远程学习。
互动性较强:
网络互动性强,我们的会员可以通过网上在线交流,在线培训,沟通学习心得,交流学习经验,解答学习疑难.
为此,快线教育已是互联网产业的一个全新亮点,参加学习的有:在校中小学生、在校大学生、在职人员、白领、工薪族、教师、军人、公务员等多层次、多元化群体。远程教育正给我们的社会带来一场翻天覆地网商之旅,我国网民人数位居世界第二,中国真正进入宽带时代。远程教育进入全面腾飞阶段,中国正在以飞快的速度进入网络教育时代!远程教育在中国遍地开花。在这样的基础上国家教育中国快线教育网将全面走进中国人的文化生活中。
消费分析:
随着教育信息化进程的加快,互联网开放、自由、交互性强的特性,使网上学习成为一种时尚快捷的学习方式,成为了教育服务的焦点。
中国经济景气监测中心调查结果显示:进入信息化时代,人们对远程教育表示出极大的关注,88.7%的人认为远程教育是未来的主流教育,85.3%的人认为远程教育能学到更多的知识,对远程教育持肯定态度的人已达89.4%。远程教育已成为我国教育的绝对趋势。
据教育部提供的数据表明,中国教育投入总量持继增加,2007年全国教育投入总量达到9480亿元,比上年增长18.2%.且保持16.7%的速度增长。中国快线教育网正是真正认识到这一属性,从而进行了中国远程教育界的史无前例的资源优化重组,推出了全面、系统、权威的中国快线教育网学习平台,它以适应市场发展的需求为出发点,必将带动中国的远程教育走向颠峰时代。
产品分析:
中国快线教育网汇集了全世界著名专家学者,多所全国重点中、小学、成人和教育研究机构的同步教程、同步教案、同步试题,它包括从小学到高中三年级各学科的同步教学内容与你一起分享、难点分析、同步练习、期中、期末试题、中高考模拟试题、中高考应试分析等,紧随教学大纲及教学进度同步传送。全部资料由各校的高级教师、特级教师、学科带头人,这些教师具有多年教学经验,在教育界有广泛的影响。集声音、图片、文字、动画、视频于一体的“中国快线教育网,具有专家信息集成、信息更新快、紧跟时代教学、接收速度快、接收费用低等优势,它是专为全国继续教育组织的远程教育网,为学生和家长以及中高端管理人士的自学起到了辅导、点拨的作用。“中国快线教育网”为学习创造更强的价值。
复合式销售体系:
1、与当地的电脑经销商合作,让其代理销售“中国快线教育网”,因为90%以上的人买电脑都是为了学习,而光有电脑是不行的,还必须有相应的网络教育资源。对于电脑经销商来说,是增加额外的收入又一增长点,何乐而不为呢。
2、与当地的书店合作,让其代理销售“中国快线教育网”。对于书店来说,有额外的收入,又能带动其相关图书的销售,可谓是一举两得的事情。
3、与当地各类电话卡、游戏卡、上网卡等经销商合作让其代销,通过他们销售卡时同步推荐快线教育网的产品销售。
4、与当地电脑培训班合作,利用他们的资源,在固定的时间和地点组织学生的集中学习和产品推广,让他们掌握更多的学习资源。
5、与各电话亭、网吧建立代销合作关系。
销售服务推广体系:
1、招聘大量兼职学生参与市场终端的推广,根据学生类型提供相应的学习卡。
2、招聘大量的兼职销售人员参与终端推广渠道。
3、建立学习卡销售基地,采取送货上门的销售方式。
4、直接面向企业在职人员推广,现在公司对于员工的要求越来越高,希望员工是个复合型人才,如果员工不能达到公司的要求意味着下岗的可能。而为了能够确保工作的稳定,只能不断的学习,而专门去学习时间与资源又不允许,相信“中国快线教育网”对于他们来说是最佳选择。
5、从朋友着手推广便于快速形成中坚力量。
6、从网络群体寻找目标客户建立,提升网络营销通路。
7、从社区终端发展待业在家的家庭主妇,作为直营网络骨干群体。
8、加大直营与电话营销相结合拓展网购、团购业务。
9、利用多媒体、多种传播渠道、多形式推广来完善销售推广体系,通过渠道整合形成一个有效的网络服务体系,利用科学的销售服务体系来确保目标计划的实施

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